COTIDIANO: ES UN PROCESO Y NO UN PRODUCTO.

Cuando evaluamos se recopila información que nos permite concluir si se logró o no el desarrollo de cada una de las habilidades, si un estudiante no logra evidenciar un adecuado nivel de logro es necesario que el docente tome medidas que le permitan al estudiante retomar el proceso de aprendizaje hasta lograrlo; el estudiante tiene derecho a equivocarse pero sobre todo a aprender del error. Las valoraciones de trabajo cotidiano no son un quiz o una prueba corta a libro abierto.